ELENA GAVIRIA STEWART / CHICLANA DE LA FUENTE SANDRA
El manual se divide en cuatro partes bien diferenciadas, en las que hemos buscado compaginar los fundamentos teóricos con la presentación de programas concretos. La primera pretende ser una introducción que sirva de marco de referencia a las distintas cuestiones abordadas en el texto. Para ello, nos basamos en dos perspectivas psicológicas que el alumnado ya conoce de otras asignaturas del Grado: la psicología social y la psicología del desarrollo. De hecho, el primer capítulo supone una aplicación de esas asignaturas más básicas y generales al ámbito del delito. Es difícil embarcarse en las tareas de prevenir y tratar la delincuencia sin un conocimiento de las causas del comportamiento delictivo y del contexto en el que se produce.
La segunda parte, centrada en la prevención, reúne seis capítulos que abordan distintos aspectos, todos ellos fundamentales, de las intervenciones preventivas: las políticas locales, la participación ciudadana, el diseño urbano, la acción policial, así como el empleo de técnicas de recogida y análisis de información sobre cómo se comportan las personas que delinquen, qué guiones siguen, para poder actuar antes de que el delito ocurra. Esta segunda parte se cierra con un interesante capítulo sobre planificación, implementación y evaluación de los programas de prevención.
La tercera parte, centrada en el tratamiento, muestra en siete capítulos los programas de intervención que se aplican en prisión y en los servicios de gestión de penas y medidas alternativas en nuestro país. Se inicia estableciendo las bases del tratamiento penitenciario desde el punto de vista legal, teórico y metodológico. Posteriormente, tras presentar los programas de carácter integral, se describen los programas específicos de tratamiento, centrados en el abordaje de los factores de riesgo y de protección, y cuyo objetivo es disminuir la probabilidad de reincidencia tras el cumplimiento de la pena. Se continúa profundizando en la situación de la mujer en prisión, y en cómo introducir la perspectiva de género en el tratamiento. Se examina de forma específica la preparación para la vida en libertad, elemento clave en la reinserción social. Finaliza esta parte con el tratamiento del delito que se realiza fuera de las prisiones, cuando la condena se cumple en el ámbito comunitario.
