LEER PARA ESCRIBIR, LEER PARA INFORMAR LEER PARA ARGUMENTAR Y LEER PARA RESOLVER EN LA UNIVERSIDAD

LEER PARA ESCRIBIR, LEER PARA INFORMAR LEER PARA ARGUMENTAR Y LEER PARA RESOLVER EN LA UNIVERSIDAD

Editorial:
CESA - COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ADMINISTR
Edición:
Materia:
Metodología de la Investigación
ISBN:
978-958-8988-55-9
Páginas:
350
Encuadernación:
Tapa blanda

Leer para escribir es un libro que se hace cargo de las actividades de lectura imprescindibles para que un estudiante de los primeros semestres de universidad, sin importar su carrera, pueda enfrentar de manera exitosa las tareas de bsqueda de fuentes y de escritura que le demandar su formacin acadmica. Se enfoca, concretamente, en los tres objetivos comunicativos fundamentales dentro de la universidad: ?Leer para informar?, ?Leer para argumentar? - los desempeos ms relevantes que exige el trabajo con la lengua escrita en la universidad -, y ?Leer para resolver?, vinculado con los procesos de aprendizaje de las matemticas y que constituye una de las principales dificultades de los estudiantes en los primeros aos de su carrera universitaria. Con los tres, se busca que los estudiantes con algn tipo de dificultades de comprensin lectora logren superarlas y, con ello, disminuir los ndices de desercin estudiantil en los primeros semestres de las carreras profesionales.