MERCEDES FERNANDEZ CORREAS / SARA JIMENEZ JIMENEZ
Evaluar no es solo calificar: es comprender, acompañar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este manual propone una visión amplia y crítica de la evaluación en contextos formativos, abordando su función pedagógica, diagnóstica y orientadora.
Mediante un recorrido por los distintos enfoques, instrumentos y criterios de evaluación, plantea cómo construir sistemas que sean justos, coherentes con los objetivos formativos y centrados en el desarrollo del alumnado. Más allá de las herramientas, invita a reflexionar sobre el sentido de evaluar: qué se evalúa, para qué y cómo hacerlo de manera que impulse el aprendizaje y favorezca la mejora continua.
Además, el contenido responde al previsto en la especialidad formativa Evaluación en la formación, identificada con el código SSCE070PO, de 40 horas formativas, perteneciente a la familia profesional Servicios Socioculturales y a la Comunidad y, dentro de esta, al área profesional de Formación y Educación.
