Este es un texto idoneo para psicologos y pedagogos que se ocupan de estudiar el lenguaje y el habla de los niños. Entre los objetivos que se propuso cumplir en la presente investigación están, conocer la forma en la que se adquiere la estructura de fonemas en los niños de habla española y diseñar un inventario de articulacion mediante el cual sea posible valorar el desarrollo de esta habilidad en nuestro idioma. La ventaja de este libro radica en que las pruebas incluidas aquí se realizaron originalmente en idioma español y todos los casos aluden a niños latinoamericanos, lo cual facilita su aplicación en interpretación.
