Autismo, inclusión educativa y formación docente aborda uno de los retos fundamentales de la educación contemporánea: construir entornos accesibles, equitativos y capaces de responder a la diversidad del alumnado. Desde una perspectiva interdisciplinar, la obra analiza el papel de las TIC, la inteligencia artificial, la robótica, la realidad virtual y el diseño universal para el aprendizaje como recursos para favorecer la participación, la autonomía y el aprendizaje del alumnado con trastorno del espectro autista.
El libro combina rigor científico y orientación práctica para ofrecer reflexiones, estrategias y experiencias aplicables a contextos educativos reales. Asimismo, subraya la importancia de la formación docente, la colaboración con las familias y el diseño de prácticas pedagógicas inclusivas. Una obra dirigida a docentes, investigadores y profesionales comprometidos con una educación más justa, accesible y transformadora.
