Tener la capacidad para ?leer? en forma y contenido los diversos mensajes que los medios de comunicacion social (MCS) dirigen a los niños y adolescentes que estan en pleno desarrollo de su personalidad se ha convertido en una necesidad apremiante para los padres de familia y maestros sobre todo en esta época. Ante este panorama el compromiso del docente es vincular en la practica profesional los contenidos curriculares con los MCS a traves de enfoques pedagógicos en virtud de que los medios de comunicacion constituyen actualmente ?otra institucion que educa? de manera permanente con recursos y metodologias mucho mas modernos eficientes que la propia escuela lo cual obliga a conocerlos analizarlos e incorporarlos al alumno con un sentido educativo.
