Entre los principales defensores y promotores de la convención de los derechos del niño (CDN), su aparición represento una suerte de revolución copernicana. Sin embargo, los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes (NNA) todavía son categorías mal comprendidas. No obstante, estos pueden ser una pieza muy importante de un nuevo contrato social con las infancias. Este volumen aporta a una comprensión profunda y audaz de los derechos del niño, pilares fundamentales del trabajo de los educadores.
Interpretación de los derechos reconocidos por la CDN
Representaciones sociales sobre la infancia antes de la CDN
Los derechos humanos y de los derechos específicos de los NNA
Postura tutelarista y proteccionista respecto a la infancia
Movimientos para emancipación jurídica de la infancia en los Estados Unidos, Europa y América Latina
Los derechos de participación de la infancia
Primeras declaraciones en el derecho internacional referidas a los NNA
Creación de la CDN y transformación paradigmática sobre la infancia en el Estado y en la Sociedad
Concepto de protección integral Vs enfoque de necesidades y preceptos de la situación irregular
Recodificación del proteccionismo estatal y privado: No discriminación, supervivencia y desarrollo, participación e interés superior del niño
