MARIA GUADALUPE MALAGON Y MONTES
Esta obra propone algunos elementos centrales de carácter conceptual y práctico para comprender que implica el proceso didáctico y las modalidades de trabajo a partir de las competencias en el nuevo enfoque del programa de educación preescolar. Una de las innovaciones trabajadas del programa de educación preescolar vigente es que el docente pueda optar por distintas formas de organización de trabajo como proyectos, talleres, centros de interés, unidades de trabajo, consideradas en este libro. En educación preescolar se requiere promover cambios significativos y de calidad entre sus educadoras, quienes requieren de herramientas concretas que les permitan diagnosticar su realidad y generar propuestas específicas que respondan a las necesidades de sus alumnos y de la sociedad después.
