Este libro surge como resultado de varios trabajos realizados por los autores en torno al diseño de materiales didácticos para la red. Concretamente, recoge las experiencias de diferentes proyectos de formación en Internet efectuadas con alumnos de primero, segundo y tercer ciclo de las universidades de Sevilla y Rovira i Virgili.Estructurado en seis capítulos, presenta numerosos ejemplos de asignaturas impartidas y establece las bases necesarias para la creación y el desarrollo de materiales de estudio destinados a la formación en entornos telemáticos.Cómo construir unidades creativas, qué elementos se deben utilizar y por qué, son algunas de las cuestiones que pretende resolver esta práctica guía orientada a profesores y alumnos de Tecnología Educativa y nuevas Tecnologías, así como a profesionales y empresas en general- interesados en el ámbito del e-learning.Estructurado en seis capítulos, presenta numerosos ejemplos de asignaturas impartidas y establece las bases necesarias para la creación y el desarrollo de materiales de estudio destinados a la formación en entornos telemáticos.Cómo construir unidades creativas, qué elementos se deben utilizar y por qué, son algunas de las cuestiones que pretende resolver esta práctica guía orientada a profesores y alumnos de Tecnología Educativa y nuevas Tecnologías, así como a profesionales y empresas en general- interesados en el ámbito del e-learning.Cómo construir unidades creativas, qué elementos se deben utilizar y por qué, son algunas de las cuestiones que pretende resolver esta práctica guía orientada a profesores y alumnos de Tecnología Educativa y nuevas Tecnologías, así como a profesionales y empresas en general- interesados en el ámbito del e-learning.
