ADELA MORA CAÑADA / CAROLINA RODRIGUEZ LOPEZ
Tradicionalmente ha existido un claro interés por conocer el origen, formación y gestión de los distintos centros universitarios en España, especialmente de aquellas instituciones de enseñanza superior que, por determinadas circunstancias, han desaparecido o tienen una larga trayectoria docente.
Sin embargo, en las dos últimas décadas son varios los trabajos de investigación que se han realizado con la tarea de llevar a cabo un pormenorizado estudio acerca de los orígenes, creación y puesta en funcionamiento de la universidad española. Por otro lado, es curioso observar cómo estos trabajos se circunscriben en los últimos años sobre todo a las universidades "jóvenes", es decir, las creadas en la década de los años ochenta y noventa del siglo pasado, cuyo nacimiento en algunas ocasiones fue consecuencia de un dilatado proceso, acompañado a veces de un amplio debate político y social, especialmente largo en el caso de la Universidad de Castilla-La Mancha.
En el marco de la línea de trabajo citada se encuadra el libro editado y coordinado por las investigadoras Adela Mora Cañada y Carolina Rodríguez López, que han realizado una magnífica labor de investigación referida a una joven Universidad ubicada en la zona Sur de Madrid, nacida al amparo de la LRU a finales de los pasados años ochenta y puesta en marcha gracias a un proyecto caracterizado por una filosofía encaminada a desarrollar un nuevo modelo universitario.
Al realizar un estudio sobre una cuestión cercana en el tiempo surge, tal y como señalan las propias editoras, el problema de la posible objetividad de un trabajo referido a un tema respecto al cual apenas hay distancia cronológica. Sin embargo, este trabajo queda alejado de ese posible "problema" por varias razones. La utilización de una amplia documentación, el uso de la fuente oral -dando voz a quienes estuvieron presentes en el proyecto, fundación y desarrollo de esta Universidad- y el análisis de otras fuentes como la prensa, seguido de un minucioso trabajo, evitan la falta de objetividad y demuestran que no es necesario remontarse a períodos lejanos o instituciones ancestrales para hacer un digno y relevante trabajo de investigación, como el que aquí se presenta.
El estudio nació gracias a la iniciativa del propio rector de la Universidad Carlos III de Madrid, Gregorio Peces-Barba, quien encargó al Instituto de Estudios Antonio de Nebrija de la propia universidad, llevar a cabo un trabajo en el que quedara recogida la génesis de la quinta universidad de Madrid. Para conseguir el objetivo marcado, las editoras han contado con la colaboración de catorce acreditados autores, la mayoría profesores e investigadores de la propia Universidad Carlos III.
