LAS TENDENCIAS ACTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA DEFINEN AL PROFESOR COMO UN FACILITADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y AL ESTUDIANTE COMO UN PARTICIPANTE ACTIVO EN ESTE PROCESO. LA OBRA HACE REFERENCIA A ESTA CAPACIDAD DE LOS ESTUDIANTES PARA ANALIZAR, REFLEXIONAR Y COMUNICARSE DE MANERA EFICAZ AL PLANTEAR E INTERPRETAR LA PROBLEMÁTICA ACTUAL DE NUESTRO PLANETA EN DIFERENTES SITUACIONES O CONTEXTOS. LA GEOGRAFÍA ES UNA CIENCIA QUE CUESTIONA SIMULTÁNEAMENTE LAS HUELLAS DEJADAS POR LAS SOCIEDADES (DESARROLLO DE LOS ESPACIOS) O LA NATURALEZA (OROGÉNESIS DE LAS MONTAÑAS, IMPACTO DEL CLIMA?); ASÍ COMO LA DINÁMICA DEL TRABAJO DE LAS SOCIEDADES (LA EMERGENTE DISPOSICIÓN SOCIO-ECONÓMICA DE ASIA-PACÍFICO, DESINDUSTRIALIZACIÓN PROGRESIVA DE LOS PAÍSES DESARROLLADOS HACIA LA ECONOMÍA DE MERCADO?) Y A SU VEZ LA DEL MEDIO FÍSICO (EL CAMBIO CLIMÁTICO, AUMENTO DEL NIVEL MEDIO DEL MAR?). ES POR ELLO QUE ESTA OBRA SE INTERESA EN LOS FUNDAMENTOS (FÍSICOS Y HUMANOS) ASÍ COMO EN LAS DINÁMICAS (DEMOGRÁFICAS, SOCIO-ECONÓMICAS, CULTURALES, CLIMÁTICAS, BIOGEOGRÁFICAS, GEOMORFOLÓGICAS.) QUE TIENEN LUGAR EN LA TIERRA.
