FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA HISTÓRICA

¿Cuál es el rol social de la Historia en los contextos regionales? ¿Existen diferencias entre el saber histórico y la enseñanza del mismo? ¿Qué tipo de intencionalidades se movilizan al enseñar Historia regional? ¿Qué importancia tienen la formación de Conciencia Histórica en los procesos de enseñanza de la Historia regional? Reflexiones como estas se encontrarán en el presente trabajo producto de análisis desde los campos didáctico y disciplinar de la Historia. 
La intención de aportar a los procesos de formación de docente en Ciencias Sociales es uno de los objetivos centrales de la investigación que parten de dos ejes transversales: la Conciencia Histórica como una ¬categoría de la Historia y la Didáctica de las Ciencias Sociales. Además de la Historio Regional como una posibilidad para aportar a la formación de la mencionada conciencia y construir comunidades académicas que discutan sobre la complejidad y los retos para los docentes colombianos.