FERNANDO TORRES GARCIA / MIGUEL ANGEL DAVILA SOSA
Este libro expone el nuevo enfoque de la educacion fisica y de las practicas de intervencion docente que se llevan a cabo con los futuros educadores fisicos. Es parte del impulso de reorientacion pedagogica de la educacion fisica en la ultima decada en nuestro pais, misma que se ha venido abriendo paso, con dificultad, en varios espacios institucionales responsables de esta disciplina. Los autores son pioneros en mexico de este esfuerzo. Ellos analizan a la educacion fisica no solo desde una perspectiva funcional del organismo, centrada en el rendimiento de las capacidades fisicas, sino que consideran a la motricidad humana en estrecha relacion con los procesos de pensamiento, la riqueza de las emociones, la practica de valores y actitudes, asi como los significados que cada estudiante le da a la accion motriz en el momento de su ejecucion. Desde este contexto, la intervencion docente se basa en la formacion de estudiantes de preescolar, primaria y secundaria y en algunos casos de educacion especial, con una vision humanista integral.
