ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES

PRÓLOGO, por Miguel Ángel Zabalda Beraza

PRIMERA PARTE: PRECEDENTES HISTÓRICOS Y CONCEPTUALES

CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL DE LOS ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES

CAPÍTULO 2. EL PROBLEMA DE LA DEFINICIÓN

CAPÍTULO 3. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES CON ALTAS CAPACIDADES

SEGUNDA PARTE: RECONOCIMIENTO Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES

CAPÍTULO 4. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

CAPÍTULO 5. NECESIDADES EDUCATIVAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

CAPÍTULO 6. INTERVENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES: ORIENTACIONES ORGANIZATIVO-DIDÁCTICAS

TERCERA PARTE: ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EN GALICIA Y PROPUESTA DE RECURSOS PARA SU ATENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CAPÍTULO 7. ESTUDIO DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE GALICIA

CAPÍTULO 8. RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

BIBLIOGRAFÍA

ÍNDICE DE FIGURAS