GERTRUDIS CAMPANER / VICENTE CAPUANO
El reflexionar sobre la manera en que enseñamos y en la manera en cómo aprenden mejor los estudiantes resulta ser una condición de partida especial para el docente de cualquier disciplina. A partir de ello se podrían diseñar las estrategias didácticas para el logro de aprendizajes más significativos y perdurables. Hemos elegido el abordaje de la Resolución de Problemas y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), como las estrategias más adecuadas al menos cuando se trata de enseñar disciplinas científicas y tecnológicas que exigen profesionales idóneos y ciudadanos capaces de enfrentarse a un mundo complejo, cambiante, en permanente conflicto y muy competitivo. Este libro está destinado esencialmente a colegas que se encuentran en ejercicio de la docencia y a aquellos que pretenden iniciarse en la tarea de enseñar.
