Fabián Mariotti, destacado profesional conocido internacionalmente por su trayectoria y propuestas innovadoras en el campo de la tecnología educativa, pone a disposición de profesionales y personas interesadas en la educación, un detallado estudio teórico-práctico del juego como complemento de la tecnología existente, además de una calificada gama de actividades lúdicas, con sus respectivos propósitos. Estas experiencias son avaladas por los resultados de una investigación y sondeos de opinión realizados recientemente por el autor. El eje temático de esta obra gira en torno a la propuesta de incorporar las actividades de juego diseñadas especialmente para constituirse en metodologías educativas integradoras y humanizantes, en todos los momentos y etapas del proceso educativo, de manera que la comunicación hombre-máquina que ofrecen los elementos tecnológicos, encuentre su equilibrio en la recuperación del espíritu del homo ludens. Se trata en definitiva de complementar la tecnología con el juego. Además de ser un factor de socialización y beneficiar la salud, el juego compartido permite a sus protagonistas relacionarse afectivamente y consolidar el espíritu de grupo, lo cual predispone a los alumnos a la dinámica grupal en otras actividades escolares. Por otra parte, este enfoque tiene un vínculo con la salud, los niños y jóvenes que no distribuyen su tiempo entre la actividad estática del videojuego o percepción de los medios, con la dinámica del deporte y el juego psicomotor, son propensas a la obesidad e incluso a desarrollar trastornos psicológicos.
