Durante los últimos veinticinco años, gran cantidad de nuevos conceptos han revolucionado el campo de la psicología educacional. Las inteligencias múltiple, la psiconeuroeducación, teorías de la mente, la inteligencia emocional, la productividad cooperativa, el pensamiento visible, los programas de prevención de bullying y el aula digital son solo algunos. Lamentablemente, casi nada ha llegado a la mayoría de las aulas.